По итогам 45-минутной авторской диагностики вы получите:
Первые результаты уже после 4 занятий
Индивидуальный план и гибкая программа
Возможность оплаты маткапиталом
Запустим грамотную речь и поставим чистые звуки ребёнку от 1,8 лет уже через 3 месяца индивидуальных занятий с гарантией результата
4 центра в Санкт-Петербурге с удобным расположением
Заключение логопеда-дефектолога
Составим индивидуальный маршрут занятий
Узнаете о причинах нарушения
Один из трёх подарков на выбор
Обозначим сроки коррекции
Наши центры на карте
Запишитесь на диагностику до 13 декабря по спец условиям и получите один из 3 подарков на выбор
До конца акции осталось:
+7 (977) 089-08-70
Оставьте заявку на бесплатную консультацию!
Наш менеджер свяжется с Вами в течение часа в рабочее время.
Заполняя данную форму, я соглашаюсь с политикой обработки персональных данных
Запишитесь на диагностику в центре по адресу м. Купчино, Балканская Площадь 5Д
Заполняя данную форму, я соглашаюсь с политикой обработки персональных данных
Запишитесь на диагностику в центре по адресу м. Кудрово, ул. Столичная 4
Заполняя данную форму, я соглашаюсь с политикой обработки персональных данных
Запишитесь на диагностику в центре по адресу Ленинский проспект 88
Заполняя данную форму, я соглашаюсь с политикой обработки персональных данных
Запишитесь на диагностику в центре по адресу м. Гражданский Проспект,
ул. Ушинского 3к2
ул. Ушинского 3к2
Заполняя данную форму, я соглашаюсь с политикой обработки персональных данных
Выберите центр с удобным расположением
Адреса наших центров
Находим индивидуальный подход к каждому ребёнку и решаем даже самые сложные проблемы в речи и развитии
1/2
“Уже трое наших друзей тоже обратились со своими проблемами”
Марина, дочери Софии 4 года
Меня волновало отсутствие некоторых звуков и искажение нескольких.
На диагностике было выявлено: межзубный сигматизм свистящих звуков, отсутствие шипящих и соноров. Нарушение грамматического строя речи. Заключение: онр 3 уровень, дизартрия.
Провели один курс логопедического массажа, который помог поставить группу шипящих звуков. Занятия проходили в игровой форме, с элементами ролевой игры для развития связной речи. Мы сами активно участвовали в коррекционном процессе, выполняли все рекомендации и домашние задания.
Все звуки были поставлены и автоматизированы в спонтанной речи за 10 месяцев. Ребенок хорошо запоминает и пересказывает тексты, составляет рассказ по картинке без грамматических ошибок. Уже трое наших друзей тоже обратились со своими проблемами и довольны результатом. А мы и дальше рекомендуем наших цыплят. Кстати, ещё один огромный плюс, это возможность оплаты занятий материнским капиталом
На диагностике было выявлено: межзубный сигматизм свистящих звуков, отсутствие шипящих и соноров. Нарушение грамматического строя речи. Заключение: онр 3 уровень, дизартрия.
Провели один курс логопедического массажа, который помог поставить группу шипящих звуков. Занятия проходили в игровой форме, с элементами ролевой игры для развития связной речи. Мы сами активно участвовали в коррекционном процессе, выполняли все рекомендации и домашние задания.
Все звуки были поставлены и автоматизированы в спонтанной речи за 10 месяцев. Ребенок хорошо запоминает и пересказывает тексты, составляет рассказ по картинке без грамматических ошибок. Уже трое наших друзей тоже обратились со своими проблемами и довольны результатом. А мы и дальше рекомендуем наших цыплят. Кстати, ещё один огромный плюс, это возможность оплаты занятий материнским капиталом
“За месяц удалось поставить звуки. Быстро и качественно”
Ольга, сыну Паше 6 лет
Ходили к логопеду, нам неправильно поставили звук “р”. Пришли в Разноцветные Цыплята с горловым “Р” и отсутствием мягкого “Рь”. Все остальное в норме.
Специалист рассказала уже на диагностике все подробно, как и над чем будем работать. Сориентировала по примерным срокам. Сначала подготовили артикуляционный аппарат для постановки звуков, а также отработали целенаправленный речевой выдох с помощью специальных упражнений.
За месяц удалось поставить звуки и начать их автоматизацию. За 2,5 месяца звуки полностью автоматизированы и введены в речь. Быстро и качественно
Специалист рассказала уже на диагностике все подробно, как и над чем будем работать. Сориентировала по примерным срокам. Сначала подготовили артикуляционный аппарат для постановки звуков, а также отработали целенаправленный речевой выдох с помощью специальных упражнений.
За месяц удалось поставить звуки и начать их автоматизацию. За 2,5 месяца звуки полностью автоматизированы и введены в речь. Быстро и качественно
“От нас все отказывались…”
Елена, сын Даня
У нас УО. Очень сложный мальчишка. Пришли с низким уровнем понимания речи, сильно текли слюни, страх пить из стакана, отказ есть ложкой, ребенок был в памперсе.
Наш дефектолог работает над развитием понимания речи, увеличением пассивного словаря, учимся произносить простые слова, состоящие из двух слогов. Развиваем уровень мышления, зрительную память, графомоторные навыки, умение есть ложкой, пить из стакана и из трубочки. Системно работаем над тем чтобы ребёнок научился ходить в туалет, а не в памперс.
Что стало: уровень понимания речи улучшился, достиг бытового уровня. Даня научился произносить слова, состоящие из двух слогов, улучшилась зрительно-моторная координация. После курса логопедического массажа уменьшилось слюноотделение, стал лучше открывать рот. Перестал отказываться от ложки, стал чаще сухим по ночам без использования памперса. И это все за 2 месяца работы. Ещё много чего предстоит Рады, что нашли вас и нашего дорогого специалиста Юлию. От нас все отказывались
Наш дефектолог работает над развитием понимания речи, увеличением пассивного словаря, учимся произносить простые слова, состоящие из двух слогов. Развиваем уровень мышления, зрительную память, графомоторные навыки, умение есть ложкой, пить из стакана и из трубочки. Системно работаем над тем чтобы ребёнок научился ходить в туалет, а не в памперс.
Что стало: уровень понимания речи улучшился, достиг бытового уровня. Даня научился произносить слова, состоящие из двух слогов, улучшилась зрительно-моторная координация. После курса логопедического массажа уменьшилось слюноотделение, стал лучше открывать рот. Перестал отказываться от ложки, стал чаще сухим по ночам без использования памперса. И это все за 2 месяца работы. Ещё много чего предстоит Рады, что нашли вас и нашего дорогого специалиста Юлию. От нас все отказывались
“Нам все нравится. Работаем дальше.”
Арина, дочери Софии 4 года
Занимается в логопедическом центре "Разноцветные Цыплята " 3 месяца. Обратились с заменой звуков.
За два месяца удалось поставить и автоматизировать звуки [т] и [д] в свободной речи, и полностью избавиться от замены.
Сейчас заканчивается третий месяц коррекционного процесса, автоматизируем звук [с], параллельно успешно пробуя в ходе артикуляционной гимнастики шипящие звуки. Нам все нравится. Работаем дальше.
За два месяца удалось поставить и автоматизировать звуки [т] и [д] в свободной речи, и полностью избавиться от замены.
Сейчас заканчивается третий месяц коррекционного процесса, автоматизируем звук [с], параллельно успешно пробуя в ходе артикуляционной гимнастики шипящие звуки. Нам все нравится. Работаем дальше.
Ответьте на 5 вопросов и получите индивидуальный план коррекции основанный на особенностях ребёнка
А также один из трёх подарков на выбор
Отзывы клиентов и рейтинги на картах подтверждают качество услуг всех центров сети
5/5
Оценка компании на сервисе 2GIS
4,9/5
Оценка компании на Яндекс Картах
5/5
Оценка компании на Google.maps
Индивидуальный подход
Коррекционный маршрут разрабатывается индивидуально под потребности ребёнка
35 минут
Занятия длятся 35-45 минут в зависимости от возраста, чтобы дети и родители не уставали
Интересные занятия
Все занятия организуются так, чтобы увлечь ребёнка. Логопед подстраивается под его интересы, превращая обучение в захватывающую игру.
Делаем занятия комфортными и интересными для детей
Почему мы уверены в том, что поможем вам?
Все дело в нашем многолетнем опыте:
1 место
занимает наша сеть по количеству центров в России. Нам доверяют по всей стране!
9 лет
помогаем решать речевые проблемы
15000+
детям мы уже помогли
5
этапов отбора проходят наши логопеды для работы с нами
4.95/5
средняя оценка нашего центра на сервисах 2Gis, Яндекс.Карты и ВК
Оставьте заявку для записи на курс
Заполняя данную форму, я соглашаюсь с политикой обработки персональных данных
Оставьте заявку на диагностику от логопеда!
Заполняя данную форму, я соглашаюсь с политикой обработки персональных данных
Как мы находим такие бриллианты?
(это мы про наших логопедов)
Мы даем комфортные условия для работы и достойную зарплату, поэтому с нами стремятся работать топовые специалисты страны
Тщательно отсматриваем отзывы и опыт работы логопеда
Проверяем его на наличие высшего образования в нашей сфере, изучаем другие дипломы и награды
Проводим собеседование с нашим основателем и Ведущим специалистом сети
Проводим собеседование с управляющим центра
Проводим внутренний экзамен и аттестацию
Каждое условие обязательно для работы у нас
Хотите стать нашим логопедом?
Оставьте свои данные и мы с вами свяжемся!
Заполняя данную форму, я соглашаюсь с политикой обработки персональных данных
Применяем комплексный подход для достижения результата
С вашим ребёнком будет работать целая команда профессионалов, включая логопедов-дефектологов и кураторов, которые контролируют каждое занятие и индивидуальный план развития
Куршакова Анастасия Игоревна
Логопед-дефектолог
Образование: Псковский государственный институт, профиль «Логопедия»
Опыт работы: Работает с 2024 года в «Разноцветных цыплятах». Ранее — опыт в детских клубах и ДОУ.
Специализация: ОНР, ФФНР, дислалия, дизартрия, запуск речи, логопедический массаж.
Гонева Аделина Андреевна
Старший логопед-дефектолог
Образование: ЛГУ им. А.С. Пушкина, факультет дефектологии.
Опыт работы: Работает с 2024 года в «Разноцветных цыплятах», ранее — опыт в детских садах и школах.
Специализация: ОНР, ЗПР, заикание, запуск речи, логопедический массаж.
Шалаев Глеб Юрьевич
Логопед-дефектолог
Образование: Актюбинский региональный государственный университет, направление «Дефектология».
Опыт работы: Работает с 2024 года в «Разноцветных цыплятах», ранее — логопед в образовательных учреждениях.
Специализация: ОНР, алалия, дислалия, запуск речи, логопедический массаж
Филиппова Варвара Михайловна
Логопед-дефектолог
Образование: Краснодарский многопрофильный институт, профиль «Логопедия».
Опыт работы: Работает с 2024 года в «Разноцветных цыплятах», ранее — частная практика.
Специализация: ОНР, заикание, запуск речи, логопедический массаж.
Коломиец Юлия Александровна
Старший логопед-дефектолог
Образование: Институт психологии и педагогики (Тюмень), направление «Логопедия».
Опыт работы: Работает с 2024 года в «Разноцветных цыплятах», ранее — частная практика, собственный логопедический кабинет.
Специализация: ОНР, ЗПР, заикание, подготовка к школе, запуск речи, логопедический массаж.
Пилютина Анастасия Вячеславовна
Логопед-дефектолог
Образование: ЛГУ им. А.С. Пушкина, специализация «Дефектологическое образование».
Опыт работы: Работает с 2024 года в «Разноцветных цыплятах», ранее — опыт работы тьютором
Специализация: РАС, ЗПР, алалия, дисграфия, запуск речи, логопедический массаж
Слободзян Валерия Сергеевна
Логопед-дефектолог
Образование: ЛГУ им. А.С. Пушкина, «Специальное дефектологическое образование».
Опыт работы: Работает с 2024 года в «Разноцветных цыплятах», ранее — логопед в детских центрах
Специализация: ДЦП, РАС, ЗПР, дизартрия, запуск речи, логопедический массаж.
Суерова Александра Андреевна
Логопед-дефектолог
Образование: РГПУ им. Герцена, направление «Специальное дефектологическое образование».
Опыт работы: Работает с 2024 года в «Разноцветных цыплятах», ранее — опыт в детских садах и школах.
Специализация: ОНР, ЗПР, алалия, дизартрия, запуск речи, логопедический массаж.
Кенкеч Анна Владимировна
Старший логопед-дефектолог
Образование: Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы.
Опыт работы: Работает с 2023 года в «Разноцветных цыплятах». До этого — опыт в школах и детских садах
Специализация: ОНР, ЗПР, алалия, дизартрия. Владеет техникой логопедического массажа и запуска речи
Какие запросы мы решаем на 100%
Запускаем речь в первые месяцы занятий
Первые слова уже через месяц занятий
Ставим звуки и произношение
Ваш ребенок заговорит четко и уверенно
Решаем проблемы с психическим развитием и поведением
Спокойный и уверенный ребенок в любой ситуации
Корректируем письмо и чтение
Легкость в чтении и письме
Решаем проблемы с
заиканием, алалией и др
заиканием, алалией и др
Свободная и уверенная речь
Делаем логопедический массаж
Чистая речь через мягкое воздействие
По итогам 45-минутной авторской диагностики вы получите:
Запишитесь на диагностику до 13 декабря по спец условиям и получите один из 3 подарков на выбор
До конца акции осталось:
Заключение логопеда-дефектолога
Составим индивидуальный маршрут занятий
Узнаете о причинах нарушения
Один из трёх подарков на выбор
Обозначим сроки коррекции
Маткапитал
Принимаем материнский капитал
Удобная оплата
Картой, наличными, QR код,
Абонементы со скидкой и программа лояльности
Скидка, начиная с первого месяца.
Удобные формы оплаты
от 2090₽ за занятие
от 2090₽ за занятие
Специально-разработанный с помощью детского психолога дизайн помещений
Созданная с любовью уютная атмосфера
Оснащённые методическими материалами и игрушками кабинеты и игровые зоны
Комфортная зона ожидания для родителей, где можно расслабиться и отдохнуть: кофемашина, TV, удобный диван, кулер, книги, журналы, бесплатный wi-fi
Родители и дети находятся в комфортной обстановке во время занятий
Ответы на вопросы
К сожалению, не всегда логопедический сад может решить проблему ребёнка. Если у ребёнка тяжелые нарушения речи, тогда мы рекомендуем ходить и в логосад и посещать индивидуальные занятия с логопедом. Если у ребёнка нет тяжелого нарушения речи, тогда мы рекомендуем оставаться в общеразвивающем детском саду и посещать занятия с логопедом индивидуально. Это связано с тем, что окружающая среда (речь окружающих детей) очень сильно влияет на ребёнка. Даже в обычном саду дети говорят плохо. Нужно понимать, что в логопедическом саду будут дети с еще более тяжёлыми проблемами.
А также сад работает по годовым программам. Тогда как на индивидуальных занятиях логопед решает первоочередную проблему.
Эффективность и скорость коррекции всегда будет за индивидуальными занятиями.
А также сад работает по годовым программам. Тогда как на индивидуальных занятиях логопед решает первоочередную проблему.
Эффективность и скорость коррекции всегда будет за индивидуальными занятиями.
В среднем логопеда нужно посещать от 4 месяцев и больше. Процесс автоматизации звуков требует длительного времени, так как артикуляционный аппарат нужно «приучить» работать по-другому. Также зачастую сопутствуют и другие проблемы, которые родители могут не видеть. Все индивидуально! Мы подберем для вас подходящий курс занятий на пробной диагностике с логопедом.
Если у ребёнка функциональная норма, то да. Коррекция не требуется. Но нужно знать этапы развития звуков, чтоб оценить, точно ли это функциональная норма или все же проблема.
Во всех остальных случаях 100% нужно обращаться только к специалистам. Так как они учатся на протяжении всей жизни и имеют опыт в решении логопедических и дефектологических проблем. Мы точно знаем, как все исправить!
Во всех остальных случаях 100% нужно обращаться только к специалистам. Так как они учатся на протяжении всей жизни и имеют опыт в решении логопедических и дефектологических проблем. Мы точно знаем, как все исправить!
Логопед общается с родителями, собирая предварительно анамнез, чтобы понять причину и источник речевой проблемы, далее диагностирует ребенка по разработанному логопедическому плану, учитывая онтогенез развития. Затем ставит заключение и обозначает родителям дальнейший индивидуальный путь решения.
В два года, если ребёнок не понимает речь взрослого, и у него нет слов в активном словаре.
В 3 года, если у ребёнка нет речи, или он не умеет строить предложения, говорит на малопонятном для окружающих языке.
В четыре года, если он неправильно произносит звуки, если он переставляет или пропускает слоги, если не знает названия цветов животных фруктов и нет определённых знаний об окружающем мире.
В пять лет, если не произносит или заменяет звуки, если делает ошибки в окончаниях, не умеет пересказывать, не умеет отвечать на вопросы.
В шесть лет, если не выговаривает звуки, если не умеет подбирать слова на заданный звук, не умеет держать ручку, писать печатными буквами и читать, не умеет работать с текстом.
Не откладывайте решение речевых проблем, чтобы они не копились, как снежный ком! Запишитесь на диагностику уже сегодня.
В 3 года, если у ребёнка нет речи, или он не умеет строить предложения, говорит на малопонятном для окружающих языке.
В четыре года, если он неправильно произносит звуки, если он переставляет или пропускает слоги, если не знает названия цветов животных фруктов и нет определённых знаний об окружающем мире.
В пять лет, если не произносит или заменяет звуки, если делает ошибки в окончаниях, не умеет пересказывать, не умеет отвечать на вопросы.
В шесть лет, если не выговаривает звуки, если не умеет подбирать слова на заданный звук, не умеет держать ручку, писать печатными буквами и читать, не умеет работать с текстом.
Не откладывайте решение речевых проблем, чтобы они не копились, как снежный ком! Запишитесь на диагностику уже сегодня.
К сожалению, не всегда логопедический сад может решить проблему ребёнка. Если у ребёнка тяжелые нарушения речи, тогда мы рекомендуем ходить и в логосад и посещать индивидуальные занятия с логопедом. Если у ребёнка нет тяжелого нарушения речи, тогда мы рекомендуем оставаться в общеразвивающем детском саду и посещать занятия с логопедом индивидуально. Это связано с тем, что окружающая среда (речь окружающих детей) очень сильно влияет на ребёнка. Даже в обычном саду дети говорят плохо. Нужно понимать, что в логопедическом саду будут дети с еще более тяжёлыми проблемами.
А также сад работает по годовым программам. Тогда как на индивидуальных занятиях логопед решает первоочередную проблему.
Эффективность и скорость коррекции всегда будет за индивидуальными занятиями.
А также сад работает по годовым программам. Тогда как на индивидуальных занятиях логопед решает первоочередную проблему.
Эффективность и скорость коррекции всегда будет за индивидуальными занятиями.
В среднем логопеда нужно посещать от 4 месяцев и больше. Процесс автоматизации звуков требует длительного времени, так как артикуляционный аппарат нужно «приучить» работать по-другому. Также зачастую сопутствуют и другие проблемы, которые родители могут не видеть. Все индивидуально! Мы подберем для вас подходящий курс занятий на пробной диагностике с логопедом.
Если у ребёнка функциональная норма, то да. Коррекция не требуется. Но нужно знать этапы развития звуков, чтоб оценить, точно ли это функциональная норма или все же проблема.
Во всех остальных случаях 100% нужно обращаться только к специалистам. Так как они учатся на протяжении всей жизни и имеют опыт в решении логопедических и дефектологических проблем. Мы точно знаем, как все исправить!
Во всех остальных случаях 100% нужно обращаться только к специалистам. Так как они учатся на протяжении всей жизни и имеют опыт в решении логопедических и дефектологических проблем. Мы точно знаем, как все исправить!
Логопед общается с родителями, собирая предварительно анамнез, чтобы понять причину и источник речевой проблемы, далее диагностирует ребенка по разработанному логопедическому плану, учитывая онтогенез развития. Затем ставит заключение и обозначает родителям дальнейший индивидуальный путь решения.
В два года, если ребёнок не понимает речь взрослого, и у него нет слов в активном словаре.
В 3 года, если у ребёнка нет речи, или он не умеет строить предложения, говорит на малопонятном для окружающих языке.
В четыре года, если он неправильно произносит звуки, если он переставляет или пропускает слоги, если не знает названия цветов животных фруктов и нет определённых знаний об окружающем мире.
В пять лет, если не произносит или заменяет звуки, если делает ошибки в окончаниях, не умеет пересказывать, не умеет отвечать на вопросы.
В шесть лет, если не выговаривает звуки, если не умеет подбирать слова на заданный звук, не умеет держать ручку, писать печатными буквами и читать, не умеет работать с текстом.
Не откладывайте решение речевых проблем, чтобы они не копились, как снежный ком! Запишитесь на диагностику уже сегодня.
В 3 года, если у ребёнка нет речи, или он не умеет строить предложения, говорит на малопонятном для окружающих языке.
В четыре года, если он неправильно произносит звуки, если он переставляет или пропускает слоги, если не знает названия цветов животных фруктов и нет определённых знаний об окружающем мире.
В пять лет, если не произносит или заменяет звуки, если делает ошибки в окончаниях, не умеет пересказывать, не умеет отвечать на вопросы.
В шесть лет, если не выговаривает звуки, если не умеет подбирать слова на заданный звук, не умеет держать ручку, писать печатными буквами и читать, не умеет работать с текстом.
Не откладывайте решение речевых проблем, чтобы они не копились, как снежный ком! Запишитесь на диагностику уже сегодня.
Остались вопросы?
Заполняя данную форму, я соглашаюсь с политикой обработки персональных данных
Оставьте заявку, наш менеджер перезвонит и проконсультирует вас
Наши центры
Режим работы:
Пн-Сб 09:00 - 21:00, Вс - выходной
Все права защищены © 2024
ИП Кривоносов В.В.
г. Санкт-Петербург, ул. Жукова, д. 3А, кв. 191 ОГРНИП 322784700358684, ИНН 780263809419
г. Санкт-Петербург, ул. Жукова, д. 3А, кв. 191 ОГРНИП 322784700358684, ИНН 780263809419
