Малышева Мария Анатольевна

Специальное дефектологическое образование ( олигофренопедагог), 2011-2015;

переквалификация учитель- логопед 2021 г.

1. «Диагностика речевых нарушений» О. Тарасова.
2. «Запуск речи» О. Тарасова
3. Логопедических массаж классический и зондовый А. Сыщенко
4. Подготовительный этап при коррекции звукопроизношения . А. Сыщенко
5. Коррекция звукопроизношения( нейропсихологический подход) . И. Бочкова , В. Ганицкая
6. «Приемы формирования фразовой речи» Л. Мельникова.
7. Запуск речи по методу Ю. Робилко
8. «Коммуникативная группа — общаться легко»

9 « Система коррекционной работы с детьми с ментальными нарушениями» И. Клементьева

Я использую игровой и нейропсихологический подход на своих занятиях.

Я «ЗА» дисциплину, уважение, в меру строгость, уместные шутки и доверие между педагогом и учеником, и конечно же «ЗА»обратную связь с родителями.