Для детей от 1,5 лет
Детский логопед-дефектолог в Краснодаре
Поможем ребёнку чётко произносить звуки и разговаривать как сверстники за 1−3 месяца занятий по индивидуальному плану с гарантией результата
Получите подробную консультацию логопеда-дефектолога + полезный сборник «60 игр для развития логики и внимания ребёнка» за 1500₽ 999 рублей
Получить консультацию и сборник по акции
Детские логопедические центры:
ул. Восточно-Кругликовская 42/3к1
пр-т Чекистов, 19
пр-т Чекистов, 19
Информация об образовательной организации
Заметные результаты уже через месяц
93% родителей отмечают ощутимое улучшение речи, произношения и поведения ребёнка уже после первого месяца занятий.
Ребенок будет просить вас пойти на занятия
10 из 10 опрошенных родителей утверждают, что дети ждут каждого занятия с нетерпением и идут на занятия без капризов и уговариваний.
Индивидуальный подход к каждому ребёнку
Специалисты применяют индивидуальный подход к каждому ребёнку, адаптируя занятия под его особенности и интересы.
Удобный график занятий
Подстроим расписание занятий под вашу занятость, чтобы вы могли удобно совмещать посещение логопеда с работой и другими активностями ребёнка
В «Разноцветных цыплятах» вы заметите ощутимые улучшения речи, произношения и поведения ребёнка уже после первого месяца занятий
Ребёнок заговорит грамотно и свободно
Научим составлять предложения и выстраивать из них диалог
Начнёт произносить звуки чисто и правильно
Поставим, автоматизируем и научим применять в общении, избавим от картавости и шепелявости
Станет более спокойным и рассудительным
Работаем на все высшие психические функции: память, внимание, мышление и речь
Будет правильно писать и читать
Коррекционный маршрут разрабатывается индивидуально под потребности ребёнка
Избавится от заикания, аллалии и других проблем
Наши дефектологи решают запросы, за которые не берутся другие специалисты
Будет получать похвалы от учителей или воспитателей
Избавим вас и ребёнка от постоянных упрёков со стороны окружающих
Получите подробную консультацию логопеда-дефектолога + полезный сборник "60 игр для развития логики и внимания ребёнка" за 1500₽ 999 рублей
Наш менеджер свяжется с Вами в течение часа в рабочее время.
Заполняя данную форму, я соглашаюсь с политикой обработки персональных данных
Оставьте свой номер и наш менеджер свяжется с вами в рабочее время
Заполняя данную форму, я соглашаюсь с политикой обработки персональных данных
Адрес нашего центра
Мы понимаем насколько может быть сложно для вас и ребёнка, когда он не может выразить свои мысли
Поэтому в центре «Разноцветные цыплята» вас ждёт забота и поддержка
Пространство, где комфортно детям и их родителям
Вас встретят наши внимательные администраторы, которые помогут сориентироваться и сделают все, чтобы вы и ваш ребенок чувствовали себя как дома. Наши специалисты всегда готовы выслушать, поддержать и ответить на любые вопросы, чтобы вы могли полностью расслабиться и довериться процессу.
Пока ваш ребенок занимается с нашими профессиональными логопедами, вы можете провести время в уютной зоне ожидания. Здесь вас ждут чай или кофе, бесплатный Wi-Fi и профильная литература для приятного времяпрепровождения. Для семей с двумя и более детьми мы предусмотрели игровую зону с развивающими играми и книгами, чтобы каждый член семьи чувствовал себя комфортно
Составим пошаговый план к успешному будущему вашего ребёнка
Проведём тщательную диагностику по авторской методике.
Составим индивидуальный план занятий с учётом особенностей ребёнка и пожеланий родителя.
Определим сроки достижения результата.
Ваш ребенок в надёжных и заботливых руках лучших специалистов
Наши специалисты проходят 4-х ступенчатый отбор и дополнительное обучение в компании. Только после успешной аттестации специалист допускается к работе с детьми.
В команде работают молодые специалисты, которые постоянно развиваются и используют современные методики для эффективного взаимодействия с детьми.
Находим индивидуальный подход к каждому ребёнку и решаем даже самые сложные проблемы в речи и развитии
Меня волновало отсутствие некоторых звуков и искажение нескольких.
На диагностике было выявлено: межзубный сигматизм свистящих звуков, отсутствие шипящих и соноров. Нарушение грамматического строя речи. Заключение: онр 3 уровень, дизартрия.
Провели один курс логопедического массажа, который помог поставить группу шипящих звуков. Занятия проходили в игровой форме, с элементами ролевой игры для развития связной речи. Мы сами активно участвовали в коррекционном процессе, выполняли все рекомендации и домашние задания.
Все звуки были поставлены и автоматизированы в спонтанной речи за 10 месяцев. Ребенок хорошо запоминает и пересказывает тексты, составляет рассказ по картинке без грамматических ошибок. Уже трое наших друзей тоже обратились со своими проблемами и довольны результатом. А мы и дальше рекомендуем наших цыплят. Кстати, ещё один огромный плюс, это возможность оплаты занятий материнским капиталом
На диагностике было выявлено: межзубный сигматизм свистящих звуков, отсутствие шипящих и соноров. Нарушение грамматического строя речи. Заключение: онр 3 уровень, дизартрия.
Провели один курс логопедического массажа, который помог поставить группу шипящих звуков. Занятия проходили в игровой форме, с элементами ролевой игры для развития связной речи. Мы сами активно участвовали в коррекционном процессе, выполняли все рекомендации и домашние задания.
Все звуки были поставлены и автоматизированы в спонтанной речи за 10 месяцев. Ребенок хорошо запоминает и пересказывает тексты, составляет рассказ по картинке без грамматических ошибок. Уже трое наших друзей тоже обратились со своими проблемами и довольны результатом. А мы и дальше рекомендуем наших цыплят. Кстати, ещё один огромный плюс, это возможность оплаты занятий материнским капиталом
Ходили к логопеду, нам неправильно поставили звук “р”. Пришли в Разноцветные Цыплята с горловым “Р” и отсутствием мягкого “Рь”. Все остальное в норме.
Специалист рассказала уже на диагностике все подробно, как и над чем будем работать. Сориентировала по примерным срокам. Сначала подготовили артикуляционный аппарат для постановки звуков, а также отработали целенаправленный речевой выдох с помощью специальных упражнений.
За месяц удалось поставить звуки и начать их автоматизацию. За 2,5 месяца звуки полностью автоматизированы и введены в речь. Быстро и качественно
Специалист рассказала уже на диагностике все подробно, как и над чем будем работать. Сориентировала по примерным срокам. Сначала подготовили артикуляционный аппарат для постановки звуков, а также отработали целенаправленный речевой выдох с помощью специальных упражнений.
За месяц удалось поставить звуки и начать их автоматизацию. За 2,5 месяца звуки полностью автоматизированы и введены в речь. Быстро и качественно
У нас УО. Очень сложный мальчишка. Пришли с низким уровнем понимания речи, сильно текли слюни, страх пить из стакана, отказ есть ложкой, ребенок был в памперсе.
Наш дефектолог работает над развитием понимания речи, увеличением пассивного словаря, учимся произносить простые слова, состоящие из двух слогов. Развиваем уровень мышления, зрительную память, графомоторные навыки, умение есть ложкой, пить из стакана и из трубочки. Системно работаем над тем чтобы ребёнок научился ходить в туалет, а не в памперс.
Что стало: уровень понимания речи улучшился, достиг бытового уровня. Даня научился произносить слова, состоящие из двух слогов, улучшилась зрительно-моторная координация. После курса логопедического массажа уменьшилось слюноотделение, стал лучше открывать рот. Перестал отказываться от ложки, стал чаще сухим по ночам без использования памперса. И это все за 2 месяца работы. Ещё много чего предстоит Рады, что нашли вас и нашего дорогого специалиста Юлию. От нас все отказывались
Наш дефектолог работает над развитием понимания речи, увеличением пассивного словаря, учимся произносить простые слова, состоящие из двух слогов. Развиваем уровень мышления, зрительную память, графомоторные навыки, умение есть ложкой, пить из стакана и из трубочки. Системно работаем над тем чтобы ребёнок научился ходить в туалет, а не в памперс.
Что стало: уровень понимания речи улучшился, достиг бытового уровня. Даня научился произносить слова, состоящие из двух слогов, улучшилась зрительно-моторная координация. После курса логопедического массажа уменьшилось слюноотделение, стал лучше открывать рот. Перестал отказываться от ложки, стал чаще сухим по ночам без использования памперса. И это все за 2 месяца работы. Ещё много чего предстоит Рады, что нашли вас и нашего дорогого специалиста Юлию. От нас все отказывались
Занимается в логопедическом центре "Разноцветные Цыплята " 3 месяца. Обратились с заменой звуков.
За два месяца удалось поставить и автоматизировать звуки [т] и [д] в свободной речи, и полностью избавиться от замены.
Сейчас заканчивается третий месяц коррекционного процесса, автоматизируем звук [с], параллельно успешно пробуя в ходе артикуляционной гимнастики шипящие звуки. Нам все нравится. Работаем дальше.
За два месяца удалось поставить и автоматизировать звуки [т] и [д] в свободной речи, и полностью избавиться от замены.
Сейчас заканчивается третий месяц коррекционного процесса, автоматизируем звук [с], параллельно успешно пробуя в ходе артикуляционной гимнастики шипящие звуки. Нам все нравится. Работаем дальше.
Выберите филиал
Заполните данные для заявки
Заполняя данную форму, я соглашаюсь с политикой обработки персональных данных
ул. Восточно-Кругликовская 42/3к1
Заполните данные для заявки
Заполняя данную форму, я соглашаюсь с политикой обработки персональных данных
пр-т Чекистов, 19
Ваш ребенок в надёжных и заботливых руках лучших специалистов
01
Мы строго отбираем специалистов, имеющих высшее профильное образование и успешный опыт работы с детьми от 2 лет
02
Каждый кандидат проходит многоступенчатый отбор по 25 ключевым критериям
03
Отобранные специалисты проходят дополнительное обучение по методике основательницы сети Елены Мельниковой — члена союза дефектологов, преподавателя и спикера международных конференций
04
Финальный этап — сдача квалификационного экзамена, успешное прохождение которого является обязательным условием для начала работы с нашими маленькими клиентами
Применяем комплексный подход для достижения результата
С вашим ребёнком будет работать целая команда профессионалов, включая логопедов-дефектологов и кураторов, которые контролируют каждое занятие и индивидуальный план развития
Горбунова Виктория Олеговна
Логопед-дефектолог
Образование:
Специфика работы:
Обладаете обширными знаниями в области детской психологии, и логопедии, что позволяет эффективно диагностировать и корректировать различные виды речевых нарушений у детей.В работе используются разнообразные методики и подходы, включая игровые элементы, что делает занятия интересными и увлекательными для детей.
- Кубанский государственный университет факультет педагогики, психологии и коммуникативистики бакалавр психолого-педагогическое образование, направление - психология в образовании
- Институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации специалистов Кубанский государственный университет профессиональная переподготовка по программе "Логопедия: работа с обучающимися с нарушением речи и коммуникации"
- Институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации специалистов Кубанский государственный университет повышение квалификации по программе "Логопедические технологии: логопедический массаж, коррекция звукопроизношения у лиц с различными речевыми расстройствами"
- Международный институт развития образования - логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений
- ГБОУ ИРО Краснодарского края повышение квалификации по теме "Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"
Специфика работы:
Обладаете обширными знаниями в области детской психологии, и логопедии, что позволяет эффективно диагностировать и корректировать различные виды речевых нарушений у детей.В работе используются разнообразные методики и подходы, включая игровые элементы, что делает занятия интересными и увлекательными для детей.
Емцова Мария Васильевна
Логопед-дефектолог
Образование:
Специфика работы:
Обладаю обширными теоретическими знаниями в области логопедии, дефектологии, что позволяет эффективно применять эти знания на практике. Индивидуальный подход. Умение адаптироваться к потребностям каждого ребёнка, учитывать его индивидуальные особенности и разрабатывать персонализированные программы коррекции.
- Армавирский государственный педагогический университет,социально -психологический факультет по направлению специальное дефектологическое образование
- Международный институт развития образования - логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений
- Сертификат "Центральные механизмы речи" , "Логопед-Профи"
Специфика работы:
Обладаю обширными теоретическими знаниями в области логопедии, дефектологии, что позволяет эффективно применять эти знания на практике. Индивидуальный подход. Умение адаптироваться к потребностям каждого ребёнка, учитывать его индивидуальные особенности и разрабатывать персонализированные программы коррекции.
Махалиева Кристина Олеговна
Логопед-дефектолог
Образование:
Специфика работы:
Владею обширными теоретическими знаниями об особенностях развития детей с разными речевыми нарушениями, а также методиками их обучения и коррекции.. Умение адаптировать учебные программы и методы работы под нужды каждого конкретного ученика, учитывая его уровень развития, возможности. Владение различными методами и техниками обучения, позволяющими сделать учебный процесс более доступным и интересным для детей.
- Дальневосточный государственный гуманитарный университет.Специальность логопед-олигофренопедагог
- Международный институт развития образования - логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений
- Сертификат "Центральные механизмы речи" , "Логопед-Профи"
Специфика работы:
Владею обширными теоретическими знаниями об особенностях развития детей с разными речевыми нарушениями, а также методиками их обучения и коррекции.. Умение адаптировать учебные программы и методы работы под нужды каждого конкретного ученика, учитывая его уровень развития, возможности. Владение различными методами и техниками обучения, позволяющими сделать учебный процесс более доступным и интересным для детей.
Москаленко Юлия Алексеевна
Логопед-дефектолог
Образование:
Ставропольский государственный педагогический институт. Факультет психологии и дефектологии. Диплом бакалавра по специальности «Логопедия». Ставропольский государственный педагогический институт. Психолого-педагогический факультет. Диплом магистра по направлению «Детская практическая психология». Специальность: логопедия
Повышение квалификации:
Специфика работы:
Обладаю обширными знаниями в области логопедии и психологии, что позволяет эффективно диагностировать различные речевые нарушения, а также прорабатывать коррекционный маршрут в соответствии с возрастными и индивидуальными возможностями ребенка.
Ставропольский государственный педагогический институт. Факультет психологии и дефектологии. Диплом бакалавра по специальности «Логопедия». Ставропольский государственный педагогический институт. Психолого-педагогический факультет. Диплом магистра по направлению «Детская практическая психология». Специальность: логопедия
Повышение квалификации:
- Удостоверение о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе: «Алалия. Современные подходы к диагностике и коррекции» Международный институт развития образования город Москва.
- Курсы Ирины Меркушевой: «Интегративный логопед».
- Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений. Дефектология проф.
- Сертификат о участии в первом практико-ориентированном семинаре по формированию ВПФ у детей с МНР с когнитивными особенностями. Речевая мастерская Шанс.
Специфика работы:
Обладаю обширными знаниями в области логопедии и психологии, что позволяет эффективно диагностировать различные речевые нарушения, а также прорабатывать коррекционный маршрут в соответствии с возрастными и индивидуальными возможностями ребенка.
Бондаренко Екатерина Андреевна
Логопед-дефектолог
Образование:
Специфика работы:
Опыт работы с детьми разного возраста и уровня подготовки.кйаждая программа подбирается с учётом особенностей вашего ребёнка,использование проверенных временем и инновационных методов коррекции речи.
Увлекательные занятия: игровая форма обучения сделает процесс интересным и эффективным.Коррекция звукопроизношения,Развитие фонематического слуха,Обогащение словаря и улучшение грамматической структуры речи,Формирование связной речи,Подготовка к школе: чтение, письмо, грамота
- Донской Государственный Технический Университет. Факультет "Психология, педагогика и дефектология". Кафедра "Дефектология и инклюзивное образование". Диплом бакалавра по специальности "Логопедия".
- Донской Государственный Технический Университет. Диплом о профессиональной переподготовке, квалификация "учитель-дефектолог" профиль: ранний и дошкольный возраст
- Удостоверение ДЭНАС МС о прохождении курса лекций "Динамическая Электронейростимулирующая терапия" (руководитель курса Новицкая В.А.)
- Сертификат "Алгоритм работы ДЭНС-терапии при всех видах дизартрии у детей и взрослых, перенёсших локальную мозговую катастрофу)", выдан Институтом повышения квалификации и переподготовки Дефектология Проф
- Сертификат авторский мастер-класс Маюровой Г.М. "Логопедический массаж. Холистический подход"
- Сертификат "Логопедический массаж. Классические техники и холистический подход" , "ЛогопедПро"
- Удостоверение о повышении квалификации "Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений", Институт повышения квалификации и переподготовки Дефектология Проф
- Сертификат "Тейпирование в логопедии. Модуль 1" , "ЛогопедПро"
- Сертификат "Миофункциональные нарушения. От теории к практике. Холистический подход", "ЛогопедПро"
- Сертификат слушателя онлайн-встречи "Миофункциональные нарушения и дисграфия. Есть ли связь?", "ЛогопедПро"
- Сертификат "Причины и проявления задержки речевого развития (ЗРР). Этапы логопедического обследования", Институт повышения квалификации и переподготовки Дефектология Проф
- Сертификат "Медицинские знания в работе учителя-логопеда" , Институт повышения квалификации и переподготовки Дефектология Проф
Специфика работы:
Опыт работы с детьми разного возраста и уровня подготовки.кйаждая программа подбирается с учётом особенностей вашего ребёнка,использование проверенных временем и инновационных методов коррекции речи.
Увлекательные занятия: игровая форма обучения сделает процесс интересным и эффективным.Коррекция звукопроизношения,Развитие фонематического слуха,Обогащение словаря и улучшение грамматической структуры речи,Формирование связной речи,Подготовка к школе: чтение, письмо, грамота
Кондакова Наталья Анатольевна
Логопед-дефектолог
Образование:
- "Специальное (дефектологическое) образование" НОЧУ высшего образования "Московский институт психоанализа" г. Москва уровень-магистр
Повышение квалификации:
- Логопедический массаж: Повышение квалификации "Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений" АНО ДПО "Международный институт развития образования"
Специфика работы: Опыт работы в "ЦППРиК" г. Кисловодска на протяжении трех лет (центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции). Работала с детьми с речевыми нарушениями разного уровня (дислалии, дизартрии, ринолалии, алалии, РАС)
Проведение групповых и индивидуальных коррекционных и развивающих занятий с детьми с 3 лет.
Проведение диагностики и коррекция речевых нарушений при дизартриях, в том числе у детей с ДЦП, ринолалиях (расщелинах верхней губы и неба) до и после операций.
Проведение диагностики и «запуск речи» при моторных алалиях. Применение техники логопедического массажа при различных речевых нарушениях.
Применение различных логопедических технологий при нарушениях звукопроизношения (дислалиях), при постановке звуков.
Проведение коррекции нарушений счета, письма и чтения у детей школьного возраста.
Работа с современными и проверенными временем логопедическими технологиями.
Индивидуальный подход к маленьким пациентам, с учетом особенностей психологического развития каждого ребенка.
Проведение групповых и индивидуальных коррекционных и развивающих занятий с детьми с 3 лет.
Проведение диагностики и коррекция речевых нарушений при дизартриях, в том числе у детей с ДЦП, ринолалиях (расщелинах верхней губы и неба) до и после операций.
Проведение диагностики и «запуск речи» при моторных алалиях. Применение техники логопедического массажа при различных речевых нарушениях.
Применение различных логопедических технологий при нарушениях звукопроизношения (дислалиях), при постановке звуков.
Проведение коррекции нарушений счета, письма и чтения у детей школьного возраста.
Работа с современными и проверенными временем логопедическими технологиями.
Индивидуальный подход к маленьким пациентам, с учетом особенностей психологического развития каждого ребенка.
Хачатурьян Ирина Игоревна
Логопед-дефектолог
Образование:
Специальность: Специальное (дефектологическое) образование ВГСПУ г. Волгоград уровень -бакалавр
Специальность: Специальное (дефектологическое) образование ВГСПУ г. Волгоград уровень -бакалавр
Повышение квалификации:
- Учитель - логопед ЦДПО ВГСПУ г. Волгоград
- "Применение логопедического массажа при корекции речевых нарушений" ЦДПО г. Волгоград
Специфика работы: Проведение диагностики и коррекции высших психический функций и речевых нарушений. Проведение индивидуальных и групповых коррекционно- развивающих занятий с детьми с 2 лет. Проведение диагностик и занятий по "запуску" речи у детей с различными видами алалии. Применение техник ручного и зондового логопедического массажа при коррекции речевых нарушений. Применение современных и эффективных методов звукопостановки при корекции звукопроизношения. Коррекция нарушений чтения, письма и счета у детей школьного возраста. Учет возрастных и психологических особенностей развития каждого ребенка, индивидуальный подход.
Опыт работы в Центре коррекции речи и дефектологии " Волшебное зеркало " г. Волгоград на протяжении трёх лет.
Работала с детьми с ограниченными возможностями здоровья (РАС, ДЦП, нарушение зрения, ЗПР), а также с различными речевыми нарушениями ( алалия, дизартрия, заикание ).
Опыт работы в Центре коррекции речи и дефектологии " Волшебное зеркало " г. Волгоград на протяжении трёх лет.
Работала с детьми с ограниченными возможностями здоровья (РАС, ДЦП, нарушение зрения, ЗПР), а также с различными речевыми нарушениями ( алалия, дизартрия, заикание ).
Клинцова Светлана Евгеньевна
Логопед-дефектолог
Образование:
Повышение квалификации:
Специфика работы:
- 2001 г. Новосибирский Государственный Педагогический Университет. Специальность: история, культурология. Квалификация : учитель истории и культурологии.
- 2017г. Профессиональная переподготовка по программе: «Организация и содержание логопедической работы». Квалификация: логопед.
Повышение квалификации:
- 2017 г. Образовательный центр «ПАРУС ПК». Семинар-практикум: «Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте. Основные принципы и алгоритмы нейропсихологической коррекции детей.»
- 2017 г. Центр развития речи и слуха Ирины Апариной. Семинар-практикум: «Логопедический массаж»
- 2017 г. Авторский семинар Новиковой-Иванцовой Т.Н. «Основы формирования фразовой речи и ее грамматического оформления у детей с тяжелой речевой патологией»
- 2018 г. Авторская образовательная программа Черняк М.Ю. «Формирование учебного поведения. Стимулирование речи неговорящих детей. Система помощи при алалии»
- 2019 г. Авторская образовательная программа Черняк М.Ю. «Система работы с детьми с полевым поведением и диспраксией».
Специфика работы:
- Индивидуальная диагностика специфики речевых и поведенческих нарушений, развития ВПФ у детей.
- Индивидуальные коррекционные и развивающие дефектологические занятия с детьми от 2х лет с учетом индивидуальной специфики дефекта.
- Индивидуальные и групповые занятия по запуску речи с детьми от 2х лет.
- Индивидуальные и групповые занятия по коррекции звукопроизношения, развития всех компонентов речи у детей и взрослых.
- Коррекция нежелательного поведения.
- Нейропсихологическая диагностика и коррекция.
- Логопедический массаж в различных техниках.
- Коррекция нарушений навыков письма и чтения у детей с учетом специфики дисграфии, дислексии, дизорфорграфии.
- Проведение групповых и индивидуальных занятий по подготовке к школе.
- Помощь в освоении учебной программы детьми начальной школы по всем предметам, включая английский язык.
- Опыт педагогической работы более 20 лет.
Дмитриева Виктория Владимировна
Логопед-дефектолог
Образование:
- Специальность «Дошкольное образование» и «Специальное дошкольное образование». ГАПОУ КК Ленинградский социально-педагогический колледж.
- Факультет педагогики, психологии и коммуникативистики по направлению специальное дефектологическое образование (образование лиц с тяжелыми нарушениями речи). Кубанский государственный университет.
Повышение квалификации:
- Логопедический массаж. Международный центр профессионального образования.
Специфика работы: Благодаря своему опыту работы с детьми дошкольного возраста с ОНР, ЗПР, НОДА, РАС использует интегративный подход к проведению диагностики проблем у ребенка и на основе этого составляет коррекционно-развивающий маршрут. В своей работе использует личностно-ориентированный подход, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребенка.
Маевская Олеся Евгеньевна
Логопед
Образование:
- Высшее, Кубанский Государственный Университет, факультет управления и психологии. Специальность: "Психолог. Преподаватель психологии".
- Специальность "Детская психология. Практическая психологическая помощь детям и подросткам". Квалификация "Детский психолог" . АНО НИИДПО Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования "Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения".
- Специальность: "Логопедия. Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации". Квалификация: "Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушение речи).
Повышение квалификации:
- В АНО ДПО "АВС-Центр" по дополнительной профессиональной программе "организация работы учителя-дефектолога, учителя-логопеда (логопеда) дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО"
- Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений. АНО ДПО Международный институт развития образования.
- Основы специальной психологии и коррекционной педагогики в контексте требований ФГОС. Инфоурок.
Специфика работы: педагогическая, психологическая деятельность по обучению и воспитанию на основе адаптированных программ, индивидуальных учебных планов; психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Отзывы клиентов и рейтинги на картах подтверждают качество услуг всех центров сети
5/5
Оценка компании на сервисе 2GIS
4,9/5
Оценка компании на Яндекс Картах
5/5
Оценка компании на Google. maps
Индивидуальный подход
Коррекционный маршрут разрабатывается индивидуально под потребности ребёнка
45 минут
Занятия длятся 35−45 минут в зависимости от возраста, чтобы дети и родители не уставали
Интересные занятия
Все занятия организуются так, чтобы увлечь ребёнка. Логопед подстраивается под его интересы, превращая обучение в захватывающую игру.
Делаем занятия комфортными и интересными для детей
Специально-разработанный с помощью детского психолога дизайн помещений
Созданная с любовью уютная атмосфера, в который родители и дети могут чувствовать себя как дома
Оснащённые методическими материалами и игрушками кабинеты и игровые зоны
Комфортная зона ожидания для родителей, где можно расслабиться и отдохнуть
В комнате есть всё для комфортного время провождения: кофемашина, TV, удобный диван, кулер, книги, журналы, бесплатный wi-fi
Родители и дети находятся в комфортной обстановке во время занятий
Выберите филиал
Заполните данные для заявки
Заполняя данную форму, я соглашаюсь с политикой обработки персональных данных
ул. Восточно-Кругликовская 42/3к1
Заполните данные для заявки
Заполняя данную форму, я соглашаюсь с политикой обработки персональных данных
пр-т Чекистов, 19
Удобные формы оплаты
и возможность получить налоговый вычет
Материнский капитал
Принимаем материнский капитал для оплаты занятий
Удобная оплата
Картой, наличными, QR код
Абонементы со скидкой и программа лояльности
Скидка, начиная с первого месяца.
Налоговый вычет 13%
Получите налоговый вычет от стоимости занятий (максимум — 13% от 110 000 рублей)
Мы — эксперты в логопедии и дефектологии
О нас регулярно пишут в ведущих СМИ страны
Развитие речи до 1 года: на что обратить внимание и почему?
"Мнения сторон": дети в городе. Куда их пристроить летом?
10 правил, которые помогут привить ответственность ребёнку
Подрезание уздечки языка у детей: нужно ли делать и какой способ выбрать
Где-то между авторитетом и дружбой: как выстроить доверительные отношения с ребенком
Логопед дала советы по расширению словарного запаса ребенка
Основательница сети логопедических центров «Разноцветные цыплята» Елена Мельникова отвечает на популярные вопросы родителей
К сожалению, не всегда логопедический сад может решить проблему ребёнка. Если у ребёнка тяжелые нарушения речи, тогда мы рекомендуем ходить и в логосад и посещать индивидуальные занятия с логопедом. Если у ребёнка нет тяжелого нарушения речи, тогда мы рекомендуем оставаться в общеразвивающем детском саду и посещать занятия с логопедом индивидуально. Это связано с тем, что окружающая среда (речь окружающих детей) очень сильно влияет на ребёнка. Даже в обычном саду дети говорят плохо. Нужно понимать, что в логопедическом саду будут дети с еще более тяжёлыми проблемами.
А также сад работает по годовым программам. Тогда как на индивидуальных занятиях логопед решает первоочередную проблему.
Эффективность и скорость коррекции всегда будет за индивидуальными занятиями.
А также сад работает по годовым программам. Тогда как на индивидуальных занятиях логопед решает первоочередную проблему.
Эффективность и скорость коррекции всегда будет за индивидуальными занятиями.
В среднем логопеда нужно посещать от 4 месяцев и больше. Процесс автоматизации звуков требует длительного времени, так как артикуляционный аппарат нужно «приучить» работать по-другому. Также зачастую сопутствуют и другие проблемы, которые родители могут не видеть. Все индивидуально! Мы подберем для вас подходящий курс занятий на пробной диагностике с логопедом.
Если у ребёнка функциональная норма, то да. Коррекция не требуется. Но нужно знать этапы развития звуков, чтоб оценить, точно ли это функциональная норма или все же проблема.
Во всех остальных случаях 100% нужно обращаться только к специалистам. Так как они учатся на протяжении всей жизни и имеют опыт в решении логопедических и дефектологических проблем. Мы точно знаем, как все исправить!
Во всех остальных случаях 100% нужно обращаться только к специалистам. Так как они учатся на протяжении всей жизни и имеют опыт в решении логопедических и дефектологических проблем. Мы точно знаем, как все исправить!
Логопед общается с родителями, собирая предварительно анамнез, чтобы понять причину и источник речевой проблемы, далее диагностирует ребенка по разработанному логопедическому плану, учитывая онтогенез развития. Затем ставит заключение и обозначает родителям дальнейший индивидуальный путь решения.
В два года, если ребёнок не понимает речь взрослого, и у него нет слов в активном словаре.
В 3 года, если у ребёнка нет речи, или он не умеет строить предложения, говорит на малопонятном для окружающих языке.
В четыре года, если он неправильно произносит звуки, если он переставляет или пропускает слоги, если не знает названия цветов животных фруктов и нет определённых знаний об окружающем мире.
В пять лет, если не произносит или заменяет звуки, если делает ошибки в окончаниях, не умеет пересказывать, не умеет отвечать на вопросы.
В шесть лет, если не выговаривает звуки, если не умеет подбирать слова на заданный звук, не умеет держать ручку, писать печатными буквами и читать, не умеет работать с текстом.
Не откладывайте решение речевых проблем, чтобы они не копились, как снежный ком! Запишитесь на диагностику уже сегодня.
В 3 года, если у ребёнка нет речи, или он не умеет строить предложения, говорит на малопонятном для окружающих языке.
В четыре года, если он неправильно произносит звуки, если он переставляет или пропускает слоги, если не знает названия цветов животных фруктов и нет определённых знаний об окружающем мире.
В пять лет, если не произносит или заменяет звуки, если делает ошибки в окончаниях, не умеет пересказывать, не умеет отвечать на вопросы.
В шесть лет, если не выговаривает звуки, если не умеет подбирать слова на заданный звук, не умеет держать ручку, писать печатными буквами и читать, не умеет работать с текстом.
Не откладывайте решение речевых проблем, чтобы они не копились, как снежный ком! Запишитесь на диагностику уже сегодня.
Наши центры имеют лицензию, поэтому вы можете оформить налоговый вычет за занятия.
К сожалению, не всегда логопедический сад может решить проблему ребёнка. Если у ребёнка тяжелые нарушения речи, тогда мы рекомендуем ходить и в логосад и посещать индивидуальные занятия с логопедом. Если у ребёнка нет тяжелого нарушения речи, тогда мы рекомендуем оставаться в общеразвивающем детском саду и посещать занятия с логопедом индивидуально. Это связано с тем, что окружающая среда (речь окружающих детей) очень сильно влияет на ребёнка. Даже в обычном саду дети говорят плохо. Нужно понимать, что в логопедическом саду будут дети с еще более тяжёлыми проблемами.
А также сад работает по годовым программам. Тогда как на индивидуальных занятиях логопед решает первоочередную проблему.
Эффективность и скорость коррекции всегда будет за индивидуальными занятиями.
А также сад работает по годовым программам. Тогда как на индивидуальных занятиях логопед решает первоочередную проблему.
Эффективность и скорость коррекции всегда будет за индивидуальными занятиями.
В среднем логопеда нужно посещать от 4 месяцев и больше. Процесс автоматизации звуков требует длительного времени, так как артикуляционный аппарат нужно «приучить» работать по-другому. Также зачастую сопутствуют и другие проблемы, которые родители могут не видеть. Все индивидуально! Мы подберем для вас подходящий курс занятий на пробной диагностике с логопедом.
Если у ребёнка функциональная норма, то да. Коррекция не требуется. Но нужно знать этапы развития звуков, чтоб оценить, точно ли это функциональная норма или все же проблема.
Во всех остальных случаях 100% нужно обращаться только к специалистам. Так как они учатся на протяжении всей жизни и имеют опыт в решении логопедических и дефектологических проблем. Мы точно знаем, как все исправить!
Во всех остальных случаях 100% нужно обращаться только к специалистам. Так как они учатся на протяжении всей жизни и имеют опыт в решении логопедических и дефектологических проблем. Мы точно знаем, как все исправить!
Логопед общается с родителями, собирая предварительно анамнез, чтобы понять причину и источник речевой проблемы, далее диагностирует ребенка по разработанному логопедическому плану, учитывая онтогенез развития. Затем ставит заключение и обозначает родителям дальнейший индивидуальный путь решения.
В два года, если ребёнок не понимает речь взрослого, и у него нет слов в активном словаре.
В 3 года, если у ребёнка нет речи, или он не умеет строить предложения, говорит на малопонятном для окружающих языке.
В четыре года, если он неправильно произносит звуки, если он переставляет или пропускает слоги, если не знает названия цветов животных фруктов и нет определённых знаний об окружающем мире.
В пять лет, если не произносит или заменяет звуки, если делает ошибки в окончаниях, не умеет пересказывать, не умеет отвечать на вопросы.
В шесть лет, если не выговаривает звуки, если не умеет подбирать слова на заданный звук, не умеет держать ручку, писать печатными буквами и читать, не умеет работать с текстом.
Не откладывайте решение речевых проблем, чтобы они не копились, как снежный ком! Запишитесь на диагностику уже сегодня.
В 3 года, если у ребёнка нет речи, или он не умеет строить предложения, говорит на малопонятном для окружающих языке.
В четыре года, если он неправильно произносит звуки, если он переставляет или пропускает слоги, если не знает названия цветов животных фруктов и нет определённых знаний об окружающем мире.
В пять лет, если не произносит или заменяет звуки, если делает ошибки в окончаниях, не умеет пересказывать, не умеет отвечать на вопросы.
В шесть лет, если не выговаривает звуки, если не умеет подбирать слова на заданный звук, не умеет держать ручку, писать печатными буквами и читать, не умеет работать с текстом.
Не откладывайте решение речевых проблем, чтобы они не копились, как снежный ком! Запишитесь на диагностику уже сегодня.
Наши центры имеют лицензию, поэтому вы можете оформить налоговый вычет за занятия.
Контакты
Режим работы:
Пн - Сб — 09:00 - 21:00, Вс — выходной
г. Краснодар, ул. Восточно-Кругликовская 42/3к1
