*только для новых клиентов
ДАРИМ БЕСПЛАТНЫЕ ДИАГНОСТИКИ* до 26.01.2025 в честь 10-летия компании
Поставим чистые звуки и запустим речь за несколько занятий
в Краснодаре
в Краснодаре
Записывайтесь на пробное занятие по акции к логопеду-дефектологу уже сегодня
С гарантией результата
Рядом с вашим домом и в удобное время
С постоянной обратной связью от логопеда
Запишитесь на пробное занятие к логопеду-дефектологу
и получите план решения речевых трудностей уже сегодня!
Заполняя данную форму, я соглашаюсь с политикой обработки персональных данных
Оставьте заявку на диагностику от логопеда!
Заполняя данную форму, я соглашаюсь с политикой обработки персональных данных
Почему мы уверены в том, что поможем вам?
Все дело в нашем многолетнем опыте:
1 место
занимает наша сеть по количеству центров в России. Нам доверяют по всей стране!
9 лет
помогаем решать речевые проблемы
+4978
детям мы уже помогли
5
этапов отбора проходят наши логопеды чтобы работать с нами
4.95/5
средняя оценка нашего центра на сервисах 2Gis, Яндекс.Карты и ВК
Запишитесь на пробное занятие к логопеду-дефектологу
и узнайте о свободных местах в расписании
Заполняя данную форму, я соглашаюсь с политикой обработки персональных данных
5/5
Оценка компании на Google.maps
4,8/5
Оценка компании на Яндекс Картах
5/5
Оценка компании на сервисе 2GIS
Отзывы клиентов и рейтинги на картах подтверждают качество услуг всех центров сети
Наши клиенты сравнили индивидуальные занятия у нас с другими форматами
Формат занятий
Индивидуально в «Разноцветных Цыплятах»
C частным
логопедом
логопедом
С логопедом
в садике или школе
в садике или школе
Пробное занятие для постановки звуков
Более быстрый результат за счет логомассажа
Решение причин проблем, а не их следствий
Работа с детьми, от которых другие отказываются
Проверенная система занятий, которая дала результат уже 15000 клиентам в 90+ городах
Формат занятий
Индивидуально в «Разноцветных Цыплятах»
C частным
логопедом
логопедом
С логопедом
в садике или школе
в садике или школе
Пробное занятие для постановки звуков
Более быстрый результат за счет логомассажа
Решение причин проблем, а не их следствий
Работа с детьми, от которых другие отказываются
Проверенная система занятий, которая дала результат уже 15000 клиентам в 90+ городах
Как мы находим такие бриллианты?
(это мы про наших логопедов)
Мы даем комфортные условия для работы и достойную зарплату, поэтому с нами стремятся работать топовые специалисты страны
Тщательно отсматриваем отзывы и опыт работы логопеда
Проверяем его на наличие высшего образования в нашей сфере, изучаем другие дипломы и награды
Проводим собеседование с нашим основателем и Ведущим специалистом сети
Проводим собеседование с управляющим центра
Проводим внутренний экзамен и аттестацию
Каждое условие обязательно для работы у нас
Познакомьтесь с вашими логопедами!
У нас разработана система многоуровневого контроля специалистов, ваш ребенок в надежных руках!
Горбунова Виктория Олеговна
Информация о специалисте
Горбунова Виктория Олеговна — Обладаете обширными знаниями в области детской психологии, и логопедии, что позволяет эффективно диагностировать и корректировать различные виды речевых нарушений у детей.В работе используются разнообразные методики и подходы, включая игровые элементы, что делает занятия интересными и увлекательными для детей.
Повышение квалификации
- Институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации специалистов Кубанский государственный университет профессиональная переподготовка по программе "Логопедия: работа с обучающимися с нарушением речи и коммуникации"
- Институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации специалистов Кубанский государственный университет повышение квалификации по программе "Логопедические технологии: логопедический массаж, коррекция звукопроизношения у лиц с различными речевыми расстройствами"
- Международный институт развития образования - логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений
- ГБОУ ИРО Краснодарского края повышение квалификации по теме "Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"
Образование
- Высшее, Кубанский государственный университет факультет педагогики, психологии и коммуникативистики бакалавр психолого-педагогическое образование, направление - психология в образовании
Специальность
- Логопедия
Бондаренко Екатерина Андреевна
Информация о специалисте
Бондаренко Екатерина Андреевна — Опыт работы с детьми разного возраста и уровня подготовки каждая программа подбирается с учётом особенностей вашего ребёнка, использование проверенных временем и инновационных методов коррекции речи. Увлекательные занятия: игровая форма обучения сделает процесс интересным и эффективным. Коррекция звукопроизношения, Развитие фонематического слуха, Обогащение словаря и улучшение грамматической структуры речи, Формирование связной речи, Подготовка к школе: чтение, письмо, грамота.
Повышение квалификации
- Донской Государственный Технический Университет. Диплом о профессиональной переподготовке, квалификация "учитель-дефектолог" профиль: ранний и дошкольный возраст
- Удостоверение ДЭНАС МС о прохождении курса лекций "Динамическая Электронейростимулирующая терапия" (руководитель курса Новицкая В.А.)
- Сертификат "Алгоритм работы ДЭНС-терапии при всех видах дизартрии у детей и взрослых, перенёсших локальную мозговую катастрофу)", выдан Институтом повышения квалификации и переподготовки Дефектология Проф
- Сертификат авторский мастер-класс Маюровой Г.М. "Логопедический массаж. Холистический подход"
- Сертификат "Логопедический массаж. Классические техники и холистический подход" , "ЛогопедПро"
- Удостоверение о повышении квалификации "Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений", Институт повышения квалификации и переподготовки Дефектология Проф
- Сертификат "Тейпирование в логопедии. Модуль 1" , "ЛогопедПро"
- Сертификат "Миофункциональные нарушения. От теории к практике. Холистический подход", "ЛогопедПро"
- Сертификат слушателя онлайн-встречи "Миофункциональные нарушения и дисграфия. Есть ли связь?", "ЛогопедПро"
- Сертификат "Причины и проявления задержки речевого развития (ЗРР). Этапы логопедического обследования", Институт повышения квалификации и переподготовки Дефектология Проф
- Сертификат "Медицинские знания в работе учителя-логопеда" , Институт повышения квалификации и переподготовки Дефектология Проф
Образование
- Высшее, Донской Государственный Технический Университет. Факультет "Психология, педагогика и дефектология". Кафедра "Дефектология и инклюзивное образование". Диплом бакалавра по специальности "Логопедия".
Специальность
- Логопедия
Емцова Мария Васильевна
Информация о специалисте
Емцова Мария Васильевна — Обладаю обширными теоретическими знаниями в области логопедии, дефектологии, что позволяет эффективно применять эти знания на практике. Индивидуальный подход. Умение адаптироваться к потребностям каждого ребёнка, учитывать его индивидуальные особенности и разрабатывать персонализированные программы коррекции.
Повышение квалификации
- Международный институт развития образования - логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений
- Сертификат "Центральные механизмы речи" , "Логопед-Профи"
Образование
- Высшее, Армавирский государственный педагогический университет, социально-психологический факультет по направлению специальное дефектологическое образование
Специальность
- Логопедия
Махалиева Кристина Олеговна
Информация о специалисте
Махалиева Кристина Олеговна — Владею обширными теоретическими знаниями об особенностях развития детей с разными речевыми нарушениями, а также методиками их обучения и коррекции.. Умение адаптировать учебные программы и методы работы под нужды каждого конкретного ученика, учитывая его уровень развития, возможности. Владение различными методами и техниками обучения, позволяющими сделать учебный процесс более доступным и интересным для детей.
Повышение квалификации
- Международный институт развития образования - логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений
- Сертификат "Центральные механизмы речи" , "Логопед-Профи"
Образование
- Высшее, Дальневосточный государственный гуманитарный университет.
Специальность
- Логопед-олигофренопедагог
Какие запросы мы решаем на 100%?
Запускаем речь в первый месяц занятий
Учим составлять предложения и выстраивать из них диалог
Ставим звуки и произношение
Ставим, автоматизируем, дифференцируем и учим применять в общении, помогаем с картавостью и шепелявостью
Решаем проблемы с психическим развитием и поведением
Работаем на все высшие психические функции: память, внимание, мышление и речь
Корректируем письмо и чтение
Обучаем пересказу, развернутому ответу на вопросы, пониманию текста и исправляем почерк
Решаем проблемы с дислексией, дисграфией, заиканием, алалией и др
Наши дефектологи решают запросы, за которые не берутся другие специалисты
Узнайте больше о курсах занятий
Логопед, дефектолог, запуск речи, подготовка к школе и логомассаж
Заполняя данную форму, я соглашаюсь с политикой обработки персональных данных
Наша миссия — создавать успешное счастливое будущее детей и дарить
им радость общения
им радость общения
Мы будем рады помочь вам уже сегодня. Оставляйте заявку на пробное занятие к логопеду-дефектологу по акции:
Ответы на вопросы
К сожалению, не всегда логопедический сад может решить проблему ребёнка. Если у ребёнка тяжелые нарушения речи, тогда мы рекомендуем ходить и в логосад и посещать индивидуальные занятия с логопедом. Если у ребёнка нет тяжелого нарушения речи, тогда мы рекомендуем оставаться в общеразвивающем детском саду и посещать занятия с логопедом индивидуально. Это связано с тем, что окружающая среда (речь окружающих детей) очень сильно влияет на ребёнка. Даже в обычном саду дети говорят плохо. Нужно понимать, что в логопедическом саду будут дети с еще более тяжёлыми проблемами.
А также сад работает по годовым программам. Тогда как на индивидуальных занятиях логопед решает первоочередную проблему.
Эффективность и скорость коррекции всегда будет за индивидуальными занятиями.
А также сад работает по годовым программам. Тогда как на индивидуальных занятиях логопед решает первоочередную проблему.
Эффективность и скорость коррекции всегда будет за индивидуальными занятиями.
В среднем логопеда нужно посещать от 4 месяцев и больше. Процесс автоматизации звуков требует длительного времени, так как артикуляционный аппарат нужно «приучить» работать по-другому. Также зачастую сопутствуют и другие проблемы, которые родители могут не видеть. Все индивидуально! Мы подберем для вас подходящий курс занятий на пробном занятии с логопедом.
Если у ребёнка функциональная норма, то да. Коррекция не требуется. Но нужно знать этапы развития звуков, чтоб оценить, точно ли это функциональная норма или все же проблема.
Во всех остальных случаях 100% нужно обращаться только к специалистам. Так как они учатся на протяжении всей жизни и имеют опыт в решении логопедических и дефектологических проблем. Мы точно знаем, как все исправить!
Во всех остальных случаях 100% нужно обращаться только к специалистам. Так как они учатся на протяжении всей жизни и имеют опыт в решении логопедических и дефектологических проблем. Мы точно знаем, как все исправить!
Логопед общается с родителями, собирая предварительно анамнез, чтобы понять причину и источник речевой проблемы, далее идет по разработанному логопедическому плану, учитывая онтогенез развития. Затем ставит заключение и обозначает родителям дальнейший индивидуальный путь решения.
В два года, если ребёнок не понимает речь взрослого, и у него нет слов в активном словаре.
В 3 года, если у ребёнка нет речи, или он не умеет строить предложения, говорит на малопонятном для окружающих языке.
В четыре года, если он неправильно произносит звуки, если он переставляет или пропускает слоги, если не знает названия цветов животных фруктов и нет определённых знаний об окружающем мире.
В пять лет, если не произносит или заменяет звуки, если делает ошибки в окончаниях, не умеет пересказывать, не умеет отвечать на вопросы.
В шесть лет, если не выговаривает звуки, если не умеет подбирать слова на заданный звук, не умеет держать ручку, писать печатными буквами и читать, не умеет работать с текстом.
Не откладывайте решение речевых проблем, чтобы они не копились, как снежный ком! Запишитесь на пробное занятие уже сегодня.
В 3 года, если у ребёнка нет речи, или он не умеет строить предложения, говорит на малопонятном для окружающих языке.
В четыре года, если он неправильно произносит звуки, если он переставляет или пропускает слоги, если не знает названия цветов животных фруктов и нет определённых знаний об окружающем мире.
В пять лет, если не произносит или заменяет звуки, если делает ошибки в окончаниях, не умеет пересказывать, не умеет отвечать на вопросы.
В шесть лет, если не выговаривает звуки, если не умеет подбирать слова на заданный звук, не умеет держать ручку, писать печатными буквами и читать, не умеет работать с текстом.
Не откладывайте решение речевых проблем, чтобы они не копились, как снежный ком! Запишитесь на пробное занятие уже сегодня.
К сожалению, не всегда логопедический сад может решить проблему ребёнка. Если у ребёнка тяжелые нарушения речи, тогда мы рекомендуем ходить и в логосад и посещать индивидуальные занятия с логопедом. Если у ребёнка нет тяжелого нарушения речи, тогда мы рекомендуем оставаться в общеразвивающем детском саду и посещать занятия с логопедом индивидуально. Это связано с тем, что окружающая среда (речь окружающих детей) очень сильно влияет на ребёнка. Даже в обычном саду дети говорят плохо. Нужно понимать, что в логопедическом саду будут дети с еще более тяжёлыми проблемами.
А также сад работает по годовым программам. Тогда как на индивидуальных занятиях логопед решает первоочередную проблему.
Эффективность и скорость коррекции всегда будет за индивидуальными занятиями.
А также сад работает по годовым программам. Тогда как на индивидуальных занятиях логопед решает первоочередную проблему.
Эффективность и скорость коррекции всегда будет за индивидуальными занятиями.
В среднем логопеда нужно посещать от 4 месяцев и больше. Процесс автоматизации звуков требует длительного времени, так как артикуляционный аппарат нужно «приучить» работать по-другому. Также зачастую сопутствуют и другие проблемы, которые родители могут не видеть. Все индивидуально! Мы подберем для вас подходящий курс занятий на пробном занятии с логопедом.
Если у ребёнка функциональная норма, то да. Коррекция не требуется. Но нужно знать этапы развития звуков, чтоб оценить, точно ли это функциональная норма или все же проблема.
Во всех остальных случаях 100% нужно обращаться только к специалистам. Так как они учатся на протяжении всей жизни и имеют опыт в решении логопедических и дефектологических проблем. Мы точно знаем, как все исправить!
Во всех остальных случаях 100% нужно обращаться только к специалистам. Так как они учатся на протяжении всей жизни и имеют опыт в решении логопедических и дефектологических проблем. Мы точно знаем, как все исправить!
Логопед общается с родителями, собирая предварительно анамнез, чтобы понять причину и источник речевой проблемы, далее идет по разработанному логопедическому плану, учитывая онтогенез развития. Затем ставит заключение и обозначает родителям дальнейший индивидуальный путь решения.
В два года, если ребёнок не понимает речь взрослого, и у него нет слов в активном словаре.
В 3 года, если у ребёнка нет речи, или он не умеет строить предложения, говорит на малопонятном для окружающих языке.
В четыре года, если он неправильно произносит звуки, если он переставляет или пропускает слоги, если не знает названия цветов животных фруктов и нет определённых знаний об окружающем мире.
В пять лет, если не произносит или заменяет звуки, если делает ошибки в окончаниях, не умеет пересказывать, не умеет отвечать на вопросы.
В шесть лет, если не выговаривает звуки, если не умеет подбирать слова на заданный звук, не умеет держать ручку, писать печатными буквами и читать, не умеет работать с текстом.
Не откладывайте решение речевых проблем, чтобы они не копились, как снежный ком! Запишитесь на пробное занятие уже сегодня.
В 3 года, если у ребёнка нет речи, или он не умеет строить предложения, говорит на малопонятном для окружающих языке.
В четыре года, если он неправильно произносит звуки, если он переставляет или пропускает слоги, если не знает названия цветов животных фруктов и нет определённых знаний об окружающем мире.
В пять лет, если не произносит или заменяет звуки, если делает ошибки в окончаниях, не умеет пересказывать, не умеет отвечать на вопросы.
В шесть лет, если не выговаривает звуки, если не умеет подбирать слова на заданный звук, не умеет держать ручку, писать печатными буквами и читать, не умеет работать с текстом.
Не откладывайте решение речевых проблем, чтобы они не копились, как снежный ком! Запишитесь на пробное занятие уже сегодня.
Остались вопросы?
Оставьте заявку, наш администратор перезвонит и проконсультирует вас
Заполняя данную форму, я соглашаюсь с политикой обработки персональных данных
Контакты
Филиал:
ул. Восточно-Кругликовская 42/3к1
Режим работы:
ПН-СБ 9:00 - 21:00, ВС - выходной
ИП Козак Полина Владимировна
ОГРНИП 323237500380146, ИНН 231006847791
ОГРНИП 323237500380146, ИНН 231006847791
Все права защищены © 2024
Не откладывайте решение!
Узнайте о свободных местах на занятия с логопедом уже сейчас
Заполняя данную форму, я соглашаюсь с политикой обработки персональных данных